大多數(shù)家長(zhǎng)可能會(huì)想，教室怎么會(huì)讓孩子近視呢？如果光線稍微亮一點(diǎn)，孩子們應(yīng)該多做眼保健操，注意用眼疲勞是不就夠可以了。事實(shí)上，情況遠(yuǎn)非如此。教育照明不是盡可能的明亮，而是有明確的照明標(biāo)準(zhǔn)。然而，目前許多教育照明不達(dá)標(biāo)，嚴(yán)重影響兒童視力健康，不利于兒童健康成長(zhǎng)。

       由于強(qiáng)光刺激眼睛，特別對(duì)晶狀體的刺激，玻璃體的損傷，在一定程度上引起光電反應(yīng)，從而使人的眼睛變混濁，看起來像老年人的白內(nèi)障，視力明顯降低這種損害在達(dá)到一定程度后是不可逆的。嚴(yán)重者可引起黃斑病變，甚至近視。

       頻閃和藍(lán)光是視力健康的兩大殺手，不僅會(huì)引起頭痛、失眠等病癥，還會(huì)引起眼睛疲勞、黃斑病變等。選用晶宏照明LED教室燈和LED護(hù)眼黑板燈，無頻閃，無藍(lán)光傷害，光線柔和明亮，關(guān)愛師生的眼睛！

       隨著教育照明選擇的多樣化，學(xué)校教育照明中燈具的使用也開始五花八門。曾經(jīng)，熒光燈和熒光燈得到了廣泛的應(yīng)用，但事實(shí)證明，這類照明燈具具有一定的局限性，很難滿足現(xiàn)代教育照明的要求。教育照明的出現(xiàn)可以為學(xué)生提供健康的照明環(huán)境。

       校園教育照明主要有六大標(biāo)準(zhǔn)：照度、眩光指數(shù)、顯色指數(shù)、頻閃指數(shù)、色溫、藍(lán)光危害。這六個(gè)參數(shù)在驗(yàn)收時(shí)也經(jīng)過測(cè)試，并不是光線越亮越好！

一、看照度

        根據(jù)《中小學(xué)教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，教室課桌上的平均照度值不應(yīng)小于300lx；教室黑板上應(yīng)有局部照明，平均照度值不應(yīng)小于500lx。如果教育照明遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)值，瞳孔就會(huì)大開，瞳孔肌肉就會(huì)緊繃，并為了吸收足夠的光線，學(xué)生的頭部會(huì)不自覺地低下，眼睛與書本的距離也會(huì)過近，造成視覺變形和近視。（正常讀數(shù)距離應(yīng)為30-875px。）

二、看眩光

       所謂眩光，是指光源發(fā)出的強(qiáng)光通過各種方式進(jìn)入我們的眼睛，使我們感到頭暈、失明、眼花繚亂。LED護(hù)眼教育照明燈具的光線應(yīng)均勻柔和，亮度適宜，采光面積適中，照度均勻。

三、看光頻閃

       頻閃觀測(cè)是指光強(qiáng)度和亮度隨時(shí)間的周期性變化。如果有頻閃，瞳孔會(huì)不時(shí)地?cái)U(kuò)大和縮小。長(zhǎng)時(shí)間使用這種燈會(huì)使眼睛酸痛、疲勞，影響視力。一般來說，我們使用的大多數(shù)燈是50Hz交流電。有頻閃鏡，人眼只能觀測(cè)到每秒30Hz以下的頻閃鏡。教育照明應(yīng)采用優(yōu)質(zhì)的LED教育照明燈具，不能用肉眼檢測(cè)，照明穩(wěn)定。

四、看顯色指數(shù)

       顯色指數(shù)是指光源照射下的顏色顯示，顯示的顏色越接近自然光或標(biāo)準(zhǔn)光照射下的顏色，顯色效果越好，反之差。教育照明應(yīng)選用高顯色指數(shù)，能還原物體的原色。

五、看色溫

       大多數(shù)教室普遍使用高色溫?zé)晒鉄艄埽?500k），由于光線顏色太白，很容易導(dǎo)致學(xué)生多動(dòng)癥和疲勞。教育照明色溫應(yīng)在3300k-5500k范圍內(nèi)，光線舒適度能有效提高學(xué)習(xí)效率。

六、看藍(lán)光的危害

      藍(lán)光屬于可見光，波長(zhǎng)在400-500nm之間，人眼看到的顏色是藍(lán)色。因此，這個(gè)波段的光稱為藍(lán)光，這在人們的日常生活中很常見。自然光譜中含有藍(lán)光。真正有害的藍(lán)光波段在400-480納米之間。有害藍(lán)光波長(zhǎng)長(zhǎng)，能量高，穿透力強(qiáng)。它被稱為短波藍(lán)光或高能短波藍(lán)光，能直接穿透晶體進(jìn)入視網(wǎng)膜，威脅視網(wǎng)膜，引起視網(wǎng)膜色素上皮細(xì)胞萎縮和死亡，感光細(xì)胞死亡將導(dǎo)致視力下降。

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