什么樣條件下黑板燈照度水平達(dá)到要求？

發(fā)布日期：2019-12-04 作者：點(diǎn)擊：

什么樣條件下黑板燈照度水平達(dá)到高要求?

相對(duì)與教室燈具，我們更加需要重視的黑板的照明，黑板燈具的難度相對(duì)教室燈具來(lái)說(shuō)難度更加高，一般情況下采用兩個(gè)單管熒光燈作為教室黑板的照明燈具，而且黑板燈安裝位置、高度相對(duì)都比較固定，黑板的上下兩個(gè)邊距離黑板的距離差距很大，如何在這種條件下使黑板的照度水平達(dá)到高要求，是一個(gè)很大的問(wèn)題。

如果黑板燈具設(shè)計(jì)的不夠合理，安裝好以后就會(huì)出現(xiàn)幾種情況:

　　1、光輸出過(guò)于集中，導(dǎo)致黑板的中心部分太亮而周邊部分太暗，照度的均勻度就會(huì)不合格。

　　2、燈具的配光過(guò)于分散，中心光強(qiáng)不突出，所以造成黑板上沿太亮下沿太暗的情況，也不符合要求。

　　3、燈具的配光形狀符合要求，但是光源總光通量過(guò)低導(dǎo)致整個(gè)黑板的平均照度連最低標(biāo)準(zhǔn)500lx的要求都達(dá)不到。

總結(jié)

　　1、教室燈具的種類很多，沒(méi)有絕對(duì)好與壞的區(qū)分，關(guān)鍵是要把燈具和最終的使用場(chǎng)所結(jié)合起來(lái)，合理使用燈具才能發(fā)揮燈具的最大特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到既提高照度又降低能耗。

　　2、黑板燈具要在設(shè)計(jì)階段就考慮到燈具的光強(qiáng)分布，要把光反射到需要它地方去。黑板燈具的燈具效率還不能真正反映出燈具實(shí)際的使用效果，還要看它的50%最大光強(qiáng)角大小是否合理。

led黑板燈