教室是學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)的主要場(chǎng)所，教室照明直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和視覺(jué)健康。但現(xiàn)階段，我國(guó)大部分中小學(xué)的學(xué)校照明環(huán)境質(zhì)量尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。存在教室亮度不足、照明不均、照明設(shè)備老化、照明設(shè)備老化等問(wèn)題。不合理的教室燈安裝嚴(yán)重危害學(xué)生的視力健康和眼睛安全。

1、適中色溫學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)。當(dāng)色溫過(guò)低，光線變黃時(shí)，人會(huì)感到困倦，難以集中注意力；相反，當(dāng)色溫過(guò)高（>6000K）時(shí)，光線會(huì)過(guò)白，容易刺激眼睛，而藍(lán)光的危害更大，會(huì)增加人們的焦慮，損害眼睛。另外，相關(guān)實(shí)驗(yàn)也證實(shí)了色溫值在4000K到5500k之間時(shí)，誤讀的可能性較低。

2、我國(guó)大部分中小學(xué)教室仍使用直接暴露在光源下的教室燈。光線直接進(jìn)入眼睛，產(chǎn)生嚴(yán)重的眩光，容易造成視覺(jué)疲勞，引起近視眼，分散學(xué)生的注意力，從而降低學(xué)習(xí)效率。

3、顯色指數(shù)高目前教室使用的大多數(shù)熒光燈的顯色指數(shù)只有70左右，色彩再現(xiàn)性差，色彩失真嚴(yán)重。尤其是在藝術(shù)和化學(xué)課堂上，較低的顯色指數(shù)會(huì)降低學(xué)生辨別顏色的能力。隨著時(shí)間的推移，會(huì)引起色盲、色弱等視力問(wèn)題，影響學(xué)生視力的正常發(fā)展。

4、無(wú)頻閃普通熒光燈頻閃是由于在熒光燈中使用交流電，在切換電流時(shí)會(huì)出現(xiàn)短時(shí)、不易察覺(jué)的閃爍。光的頻閃效應(yīng)會(huì)使睫狀肌不斷收縮和放松，以適應(yīng)環(huán)境。長(zhǎng)期不間斷的劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致睫狀肌疲勞，眼睛會(huì)出現(xiàn)疼痛和疼痛。

5、大多數(shù)教室燈通常使用高色溫（6500k）熒光燈管，這會(huì)造成嚴(yán)重的藍(lán)光損傷。如果學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間呆在高強(qiáng)度藍(lán)光環(huán)境中，不僅會(huì)加深近視，而且容易導(dǎo)致眼睛疲勞、閱讀和注意力集中。從而嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。更重要的是，藍(lán)光照射會(huì)對(duì)視網(wǎng)膜造成不可逆的損傷，極大地威脅學(xué)生的視力。